Juguetes por Edad
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Consejos
Juguetes recomendados de los tres a los cinco años
| Juego simbólico | - Cocinas - Talleres - Disfraces - Pizarras - Muñecas y muñecos - Coches, motos, aviones… |
| Juego físico | - Triciclos - Balones y pelotas - Columpios - Aros - Bolos - Pelotas saltarinas (space-hooper) |
| Juego manipulativo | - Bloques de construcciones - Maletines de manualidades - Dianas de bolas - Juguetes de modelar - Plantillas de dibujos |
| Juego de reglas | - Pelotas - Dominós infantiles - Bingos de colores - Barajas de cartas infantiles |
| Juguetes educativos | - Puzzles - Regletas - Bloques de lógica - Juegos de memoria - Diccionario en imágenes - Instrumentos musicales |
• Conviene colocar la consola o el ordenador en zonas comunes de la casa para evitar que el niño se aisle
• Hay que promover el juego en equipo con el niño, organizando las partidas y turno de cada uno.
• Conviene disponer de un espacio y entorno adecuado para los videojuegos: respetando la distancia mínima a la pantalla, disponiendo de una buena silla o sillón, poniendo el volumen a un nivel correcto…
• Hay que controlar las horas de juego con los videojuegos. Jugar con videojuegos no debería interferir con otras actividades del niño, por ello, es de gran importancia controlar el tiempo que dedica a los videojuegos.
De hecho, los especialistas aconsejan reducir el juego con videojuegos a los fines de semana o vacaciones una o dos horas al día.
Los videojuegos son sin duda uno de los productos más demandados por los niños en todo el mundo. Y es que debido a su capacidad de interactuar y sumergirlos en realidades alternas, no hay niño que se resista a los miles de juegos que se ofrecen. Sin embargo, debemos tener en cuenta una serie de consideraciones antes de regalar a nuestros hijos un videojuego, pues como sabemos, estas herramientas interactivas pueden tornarse perjudiciales para los más pequeños si se abusa en las horas de uso.
Tomemos en cuenta que si bien, gracias al videojuego, el niño puede mejorar su capacidad de planificación, crear estrategias, trabajar en equipo y tomar decisiones, también puede convertirlo en una persona individualista y con conflictos morales.
Niños jugando a videojuegos
No por ello debemos prohibir a los pequeños el uso de los videojuegos para entretenerse, pero su uso debe ser durante un determinado período de tiempo y bajo supervisión adulta preferentemente.
Tal y como comentábamos, los videojuegos no son completamente inocuos para el niño en todos los casos. Es por ello, que comprar videojuegos sin informarse antes, es una actitud irresponsable.
Si queremos que los videojuegos sean un entretenimiento bueno y sin riesgos para los niños, es fundamental que los padres adopten una seria de medidas antes de comprarlos. Aquí unas cuantas recomendaciones de la Asociación Española de Distribuidores y Editores de Software de Entretenimiento: Leer el resto de este artículo ⇒
A la hora de comprar juguetes adecuados para un niño hay que tener en cuenta las siguientes características:
- Que sean sencillos.
Los juguetes más sofisticados y complicados no son siempre los mejores ni los más apropiados. Precisamente lo contrario, cuanto más sencillo es un juguete, más posibilidades tiene el niño de complementarlo con su imaginación y creatividad.
El problema de los juguetes complejos es que sólo dejan al niño la posibilidad de verlos como espectador, en cambio, en los juguetes sencillos el niño puede completarlos con su imaginación.
Por ejemplo, a Pedro le han regalado un coche muy bonito de policía que enciende las luces, emite sonidos y anda sólo. A Luis le han regalado un coche sencillo de plástico.
Pedro sólo puede jugar con el coche viéndolo y sólo puede ser un coche de policía. En cambio, Luis con su coche de plástico puede imaginar que es el coche de papá, el coche de su mamá, un coche de policía, puede empujarlo con sus propias manos, puede simular que es una ambulancia y emitir sonidos, puede imaginar que es un bólido y hacer rugir el motor…etc
Año tras año, muchas familias se encuentra con juguetes rotos, juguetes que se han quedado pequeños, o simplemente, que han dejado de gustar porque los niños se han cansado de ellos.
Si seguimos las indicaciones que a continuación se dan, conseguiremos reciclar juguetes adecuadamente y que no haya juguetes rotos que acaben en lugares inadecuados y ayudaremos a que empresas de reciclado puedan separar por diferentes componentes: plástico, cartón, metal, vidreo…
A la hora de hacer el reciclado de juguetes, para deshacernos de juguetes viejos o rotos hay varias formas de hacerlo. Con las siguientes sencillas acciones podemos se puede reducir el impacto al medio ambiente: Leer el resto de este artículo ⇒
1. No leer bien las etiquetas del juguete. Es importante entender las indicaciones facilitadas en el producto. En ellas se advierte de temas de seguridad, condiciones de uso y contenido que pueden condicionar la decisión de compra.
2. No dar importancia a las informaciones sobre seguridad. Si no tenemos en cuenta estas consideraciones, podemos estar poniendo en riesgo la seguridad del niño, y máxime si el juguete fuera para un niño de 3 años o menos.
3. Regalar juguetes no adecuados para la edad del niño. Hay que ser conscientes de que los juguetes tienen que responder a las necesidades de crecimiento del menor. Evitando que resulten bien demasiado complejos, bien demasiado sencillos. Es habitual regalar juguetes para niños de más edad, evitando así que realmente los disfruten. No conviene anticipar experiencias de juego, cada cosa debe ser a su tiempo.
1. Comprueba las etiquetas del juego
Hay que comprobar y tomar muy en cuenta las recomendaciones de edad y seguridad. No compres juguetes que no tengan el logotipo de la CE en el propio juguete o en la caja de embalaje. Este logotipo garantiza que el juguete cumple con los estrictos requisitos de seguridad que establece la Unión Europea.
2. Elige juguetes adecuados a la edad y necesidades de niño
Los juguetes no adecuados para un niño pueden poner en riesgo su seguridad. Compre juguetes indicados para cada edad, sobre todo si en la caja aparece el logotipo de advertencia que indica que el juguete no es recomendado para niños de 0 a 3 años.
3. No permitas que niños de menos de 3 años jugar con juguetes que tienen partes pequeñas.A esta edad tienden a ponerse en la boca los juguetes, así pues, las piezas pequeñas suponen un peligro para la asfixia. Por ejemplo, en el caso de los peluches o muñecos es importante comprobar que los ojos, botones…etc se encuentren perfectamente fijados. Especial cuidado con los globos deshinchados o pinchados, son peligrosos.
La edad que abarca en un niño de los 0 a los 6 años es especialmente indicada para el uso de los juguetes con fines pedagógicos.
Los juguetes y el juego son un recurso excepcional para utilizar en el colegio gracias a su carácter motivador, educativo y globalizador de contenidos.
Es mucho más, la actividad lúdica impulsa mucho la interacción entre niños, cuestión que constituye un objetivo educativo y un recurso metodológico de gran importancia para la educación infantil.
En estas tempranas edades, el juego es algo espontáneo para el niño, pero es realmente importante para el desarrollo de aspectos tales como: la capacidad de control de su propio cuerpo, las habilidades perceptivas y motoras, destreza manual, la capacidad de comunicación y expresión…etc
El espacio lúdico o de juego libre es tan importante como los juguetes. Las dimensiones, la disposición y la situación física del lugar influyen en el juego del niño/a.
Es necesario un lugar donde los niños se encuentren seguros, cómodos y con capacidad para experimentar y explorar.
Esto es deseable tanto para los espacios de juego en el colegio, como en la guardería, el hogar o ludotecas (lugares exclusivos para que los niños jueguen).
Consejos para disponer del espacio de juego:
Numerosos expertos del mundo infantil señalan la importancia que tiene la actividad lúdica para el buen desarrollo del niño en el desarrollo cognitivo, afectivo y social. No obstante, en los últimos tiempos, el juego del niño es reducido cada vez más por cuestiones como la falta de tiempo libre, de espacios abiertos y compañeros de juego.
Existen algunas pautas recomendables a seguir a la hora de tratar el tiempo libre de los niños:
- Programar el tiempo libre para jugar. Los padres deben enseñar a los niños a organizar su tiempo libre. Tampoco se trata de planear milimétricamente el tiempo de ocio de los niños, la misión de los padres es más ofrecer alternativas diferentes que sean apropiadas para que el niño pueda elegir.
Se trata de que el niño a medida que vaya siendo mayor, vaya aprendiendo y estructurando con autonomía él mismo su tiempo libre.
