Juguetes por Edad
Juegos online gratis
Juguetes recomendados de los tres a los cinco años
Juego simbólico | - Cocinas - Talleres - Disfraces - Pizarras - Muñecas y muñecos - Coches, motos, aviones… |
Juego físico | - Triciclos - Balones y pelotas - Columpios - Aros - Bolos - Pelotas saltarinas (space-hooper) |
Juego manipulativo | - Bloques de construcciones - Maletines de manualidades - Dianas de bolas - Juguetes de modelar - Plantillas de dibujos |
Juego de reglas | - Pelotas - Dominós infantiles - Bingos de colores - Barajas de cartas infantiles |
Juguetes educativos | - Puzzles - Regletas - Bloques de lógica - Juegos de memoria - Diccionario en imágenes - Instrumentos musicales |
• Conviene colocar la consola o el ordenador en zonas comunes de la casa para evitar que el niño se aisle
• Hay que promover el juego en equipo con el niño, organizando las partidas y turno de cada uno.
• Conviene disponer de un espacio y entorno adecuado para los videojuegos: respetando la distancia mínima a la pantalla, disponiendo de una buena silla o sillón, poniendo el volumen a un nivel correcto…
• Hay que controlar las horas de juego con los videojuegos. Jugar con videojuegos no debería interferir con otras actividades del niño, por ello, es de gran importancia controlar el tiempo que dedica a los videojuegos.
De hecho, los especialistas aconsejan reducir el juego con videojuegos a los fines de semana o vacaciones una o dos horas al día.
Los videojuegos son sin duda uno de los productos más demandados por los niños en todo el mundo. Y es que debido a su capacidad de interactuar y sumergirlos en realidades alternas, no hay niño que se resista a los miles de juegos que se ofrecen. Sin embargo, debemos tener en cuenta una serie de consideraciones antes de regalar a nuestros hijos un videojuego, pues como sabemos, estas herramientas interactivas pueden tornarse perjudiciales para los más pequeños si se abusa en las horas de uso.
Tomemos en cuenta que si bien, gracias al videojuego, el niño puede mejorar su capacidad de planificación, crear estrategias, trabajar en equipo y tomar decisiones, también puede convertirlo en una persona individualista y con conflictos morales.
No por ello debemos prohibir a los pequeños el uso de los videojuegos para entretenerse, pero su uso debe ser durante un determinado período de tiempo y bajo supervisión adulta preferentemente.
Tal y como comentábamos, los videojuegos no son completamente inocuos para el niño en todos los casos. Es por ello, que comprar videojuegos sin informarse antes, es una actitud irresponsable.
Si queremos que los videojuegos sean un entretenimiento bueno y sin riesgos para los niños, es fundamental que los padres adopten una seria de medidas antes de comprarlos. Aquí unas cuantas recomendaciones de la Asociación Española de Distribuidores y Editores de Software de Entretenimiento: Leer el resto de este artículo ⇒
A día de hoy, no existe legislación que determine qué es un videojuego o una videoconsola, cómo deben ser las cajas o las etiquetas, como hay que comercializarlos… etc. Algunos de estos vacíos son resueltos por las mismas asociaciones de fabricantes de videojuegos (como el etiquetado y el contenido de los videojuegos), sin embargo, otras cuestiones tienen que adaptarse a normas o leyes.
El código PEGI es autorregulado y autoimpuesto por las propias empresas que fabrican videojuegos. Por medio de pictogramas o pequeñas imágenes informan al usuario que va a comprar un videojuego del tipo de contenido y para que edad es adecuado.
La clasificación por edad del código PEGI tiene por objetivo: permitir que los videojuegos (entre otros) sean etiquetados por edades teniendo en cuenta su contenido. De este modo, se informa a los consumidores (sobre todo padres) y les orienta a la hora de decidir si comprar o no un videojuego concreto.
Hay que considerar que los videojuegos satisfacen muchos requisitos que la enseñanza no ha logrado alcanzar en los actuales sistemas educativos. A pesar de los inconvenientes de los videojuegos mencionados, presentan muchas ventajas y posibilidades si se utilizan adecuadamente:
- Son entretenidos y divierten
Es incuestionable que los videojuegos divierten y entretienen mucho a los niños. Por eso tienen un gran éxito.
- Estimulan algunas capacidades
Algunos videojuegos estimulan algunas capacidades intelectuales de manera directa como la competitividad sana, la atención y concentración, la interacción, la capacidad de planificación, la autonomía, la memoria, la disciplina, la capacidad para resolver problemas, la menta estratégica, la creatividad, la discriminación visual, la coordinación entre ojo y mano, la orientación espacial, razonamientos más complejos, reducción de conductas poco sociales, pueden disminuir la ansiedad…
Hay un gran debate sobre los beneficios e inconvenientes de los videojuegos. Sin embargo, hay algunas desventajas que no se discuten:
- Pueden ocasionar el descuido de otras actividades.
Es frecuente perder la noción del tiempo ya que los niños se pueden pasar horas y horas jugando sin tener consciencia de ello.
Los videojuegos pueden provocar que se dejen de lado otras tareas o estudios necesarios, como por ejemplo: relacionarse con la familia y amigos, practicar deporte, hacer los deberes…
- Pueden provocar falta de atención.
El realismo de los videojuegos y la intensidad de estímulos que ofrecen hacen que el niño quede absorvido de manera muy intensa con el juego. Esto puede provocar que luego el niño tenga dificultades para concentrarse con otras actividades con estímulos menos atractivos o intensos, como por ejemplo los estudios Leer el resto de este artículo ⇒
Los videojuegos son una manera de entretenimiento con algunas particularidades. A menudo, algunos padres desconocen su funcionamiento y los inconvenientes o riegos que pueden traer consigo.
La solución no pasa por impedir el uso de videojuegos a sus hijos a toda costa, dado el uso generalista y expansión que estos tienen no sería lo más conveniente.
Lo más conveniente como padres es tener información sobre ellos y optar por una serie de medidas educativas para que los niños hagan un uso adecuado, dado que los videojuegos también están llenos de posibilidades.
A continuación, el presente artículo explica sus características, los distintos tipos de videojuegos, los riesgos e inconvenientes del uso descontrolado y las ventajas que pueden ofrecer.
A la hora de comprar juguetes adecuados para un niño hay que tener en cuenta las siguientes características:
- Que sean sencillos.
Los juguetes más sofisticados y complicados no son siempre los mejores ni los más apropiados. Precisamente lo contrario, cuanto más sencillo es un juguete, más posibilidades tiene el niño de complementarlo con su imaginación y creatividad.
El problema de los juguetes complejos es que sólo dejan al niño la posibilidad de verlos como espectador, en cambio, en los juguetes sencillos el niño puede completarlos con su imaginación.
Por ejemplo, a Pedro le han regalado un coche muy bonito de policía que enciende las luces, emite sonidos y anda sólo. A Luis le han regalado un coche sencillo de plástico.
Pedro sólo puede jugar con el coche viéndolo y sólo puede ser un coche de policía. En cambio, Luis con su coche de plástico puede imaginar que es el coche de papá, el coche de su mamá, un coche de policía, puede empujarlo con sus propias manos, puede simular que es una ambulancia y emitir sonidos, puede imaginar que es un bólido y hacer rugir el motor…etc
Año tras año, muchas familias se encuentra con juguetes rotos, juguetes que se han quedado pequeños, o simplemente, que han dejado de gustar porque los niños se han cansado de ellos.
Si seguimos las indicaciones que a continuación se dan, conseguiremos reciclar juguetes adecuadamente y que no haya juguetes rotos que acaben en lugares inadecuados y ayudaremos a que empresas de reciclado puedan separar por diferentes componentes: plástico, cartón, metal, vidreo…
A la hora de hacer el reciclado de juguetes, para deshacernos de juguetes viejos o rotos hay varias formas de hacerlo. Con las siguientes sencillas acciones podemos se puede reducir el impacto al medio ambiente: Leer el resto de este artículo ⇒