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Una vez que el niño comience a aprender los números, ya es hora de ir pensando en enseñarles a aprender a dar la hora. Si observamos detenidamente, nos daremos cuenta que los niños suelen preguntar ¿Qué hora es? La razón muchas veces refiere a la forma cómo observan que las situaciones pasan todos los días a una determinada hora. El tiempo suele ser un concepto abstracto ajeno a su comprensión habitual, por ello solo aprenden la hora, por medio de la observación, los relojes y la repetición de las cosas o momentos.
“Ayer”, “hoy” o “mañana” presenta mayor sentido para el niño cuando las relacionamos con sus actividades o las situaciones que tiene que atravesar. El concepto de tiempo está integrado a la rutina diaria dentro de las acciones que realizan. Leer el resto de este artículo ⇒