Juguetes por Edad
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Entre los beneficios de los juguetes musicales o con sonidos para niños son:
Los niños a menudo juegan con todo tipo de objetos, sean juguetes o no, a los que han puesto sonidos. Es normal, ver a un niño con una piedra o con un trozo de madera simulando que es un coche simulándolo con su propia boca la sonoridad del motor. Esto demuestra que a los niños les gustan los juguetes musicales o con sonidos.
Juguetes con música y sonidos
La tradición siempre ha contado que música amansa las fieras. En este sentido, las conclusiones científicas corroboran que el dicho en cuestión lleva razón. En numerosas ocasiones, los expertos han podido comprobar como los bebés y los niños se quedaban tranquilos y jugaban plácidamente cuando escuchan la voz de sus madres o al oír música.
Los juguetes musicales son necesarios para que el niño se desarrolle en el mundo de la fantasía e imaginación. Pero es imprescindible que el juguete musical sirva para jugar y que divierta. Leer el resto de este artículo ⇒
Entre las ventajas y beneficios de los juguetes musicales o con sonidos para bebés y niños destacan los siguientes:
La alfabetización del niño se ve favorecida a través de la música. Por medio de las canciones infantiles, donde las sílabas riman unas con otras y se repiten sucesivamente, los niños son capaces de mejorar su forma de hablar de manera desinhibida y de entender el lenguaje. Logrando de este modo, que el niño se alfabetice más rápida y correctamente.
Desarrolla una mayor capacidad de concentración en el niño. Además, permite una mayor capacidad de aprendizaje en el campo de las matemáticas, ayuda a que los niños aprendan otros idiomas, aumenta la capacidad de la memoria… Leer el resto de este artículo ⇒
La inquietud por la compra de juguetes ecológicos y sostenibles con el medio ambiente ha ido creciendo poco a poco en los últimos años. Aunque si bien es cierto es cuestión de algo reciente, cabe señalar que muchos juguetes se siguen fabricando para ser usados con pilas que tienen metales pesados o plásticos no reciclados.
juguete ecologico de madera
No obstante, la revolución ecológica también ha llegado al sector del juguete. Se han establecido importantes avances y una importante variedad de juguetes ecológicos para bebes han sido fabricados en los últimos años con un fin común: jugar de manera más sostenible y ecológica con nuestros hijos.
En la última Feria Internacional del Juguete de Nuremberg (2011), bajo el lema Toys go Green se ha presentado por primera vez una amplia variedad juguetes concienciados con el medio ambiente y la sostenibilidad. Leer el resto de este artículo ⇒
La primera forma de lenguaje del niño es el juego. A través de la actividad lúdica los niños interactúan con objetos, expresan sentimientos, evolucionan sus sentidos, desarrollan habilidades, tienen sus fantasías, imitan conductas adultas…
Por medio del juego los niños interiorizan la realidad de su entorno y expresan al exterior su mundo interno. El juego ofrece señales a los educadores para comprender al niño y evaluar su evolución mental y física.
Atención temprana y juego
Los juguetes y el juego son elementos decisivos en Atención Temprana dado que permiten tomar medidas de intervención con niños que tienen trastorno en el desarrollo y/ presentan factores de riesgo.
Los niños que asisten a Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT) se encuentran en edad de jugar y, por tanto, sus actividades se tienen que apoyar en actividades basadas en el juego y los juguetes. De este modo, se mejora el aprendizaje y las capacidades del niño hacia los profesionales. Leer el resto de este artículo ⇒
Actualmente, se dan las siguientes tendencias en el consumo de juguetes:
• Los juguetes los eligen los padres que proyectan sus gustos de la infancia y tratan de convencer al niño de que su elección es la mejor compra
• En fechas concretas como Navidad o cumpleaños, los padres y la familia hacen demasiados regalos haciendo gala de una inusitada generosidad.
• A menudo tiene lugar el chantaje afectivo de los niños y se llega a controlar la conducta de ellos por medio de regalos.
• Los niños quieren comprar juguetes más grandes.
• Las niñas prefieren comprar juguetes más pequeños. Leer el resto de este artículo ⇒
Los niños de tres a cinco años progresan mucho en el control de su cuerpo y de sus capacidades físicas, pueden: saltar, correr, subir escaleras, lanzar y coger objetos…etc
A su vez, desarrollan hábilmente sus capacidades manuales y aprenden a: dibujar, colorear, recortar, escribir…etc
También aprenden a relacionarse con otros niños y empiezan a compartir juegos.
Por otra parte, progresan en el dominio del lenguaje y la comunicación con los demás.
En este período desarrollan y evolucionan su imaginación y creatividad, aumentan su capacidad para mantener la atención, la orientación espacial y aumenta su memoria.
Finalmente, en este período los niños aprenden conceptos básicos relacionados con el ámbito escolar, como por ejemplo: los colores, las formas, los tamaños…
1. No leer bien las etiquetas del juguete. Es importante entender las indicaciones facilitadas en el producto. En ellas se advierte de temas de seguridad, condiciones de uso y contenido que pueden condicionar la decisión de compra.
2. No dar importancia a las informaciones sobre seguridad. Si no tenemos en cuenta estas consideraciones, podemos estar poniendo en riesgo la seguridad del niño, y máxime si el juguete fuera para un niño de 3 años o menos.
3. Regalar juguetes no adecuados para la edad del niño. Hay que ser conscientes de que los juguetes tienen que responder a las necesidades de crecimiento del menor. Evitando que resulten bien demasiado complejos, bien demasiado sencillos. Es habitual regalar juguetes para niños de más edad, evitando así que realmente los disfruten. No conviene anticipar experiencias de juego, cada cosa debe ser a su tiempo.
En el caso de los niño, podemos calcular su peso ideal de manera aproximada multiplicando por 2 su edad y después sumarle 8. Como decimos, el resultado es el aproximado de cuánto debe pesar el menor. Pero si sospechamos que nuestro hijo sufre de obesidad infantil, lo más conveniente es llevarlo al médico.
Los principales motivos de la obesidad infantil se deben principalmente a:
Costumbre de vida sedentaria
Debido a que los niños:
- Hacen poco ejercicio físico .
- Pasan demasiado tiempo delante de la televisión.
- Ya no juegan en la calle con otros niños.
- Les influye la publicidad de las cadenas de comida rápida. Algunos productos dan regalos atractivos y los niños influidos para conseguir el regalo terminan comiendo comidas poco saludables. 20 Con frecuencia comen rápido y sin la familia.
1. Comprueba las etiquetas del juego
Hay que comprobar y tomar muy en cuenta las recomendaciones de edad y seguridad. No compres juguetes que no tengan el logotipo de la CE en el propio juguete o en la caja de embalaje. Este logotipo garantiza que el juguete cumple con los estrictos requisitos de seguridad que establece la Unión Europea.
2. Elige juguetes adecuados a la edad y necesidades de niño
Los juguetes no adecuados para un niño pueden poner en riesgo su seguridad. Compre juguetes indicados para cada edad, sobre todo si en la caja aparece el logotipo de advertencia que indica que el juguete no es recomendado para niños de 0 a 3 años.
3. No permitas que niños de menos de 3 años jugar con juguetes que tienen partes pequeñas.A esta edad tienden a ponerse en la boca los juguetes, así pues, las piezas pequeñas suponen un peligro para la asfixia. Por ejemplo, en el caso de los peluches o muñecos es importante comprobar que los ojos, botones…etc se encuentren perfectamente fijados. Especial cuidado con los globos deshinchados o pinchados, son peligrosos.
Numerosos expertos del mundo infantil señalan la importancia que tiene la actividad lúdica para el buen desarrollo del niño en el desarrollo cognitivo, afectivo y social. No obstante, en los últimos tiempos, el juego del niño es reducido cada vez más por cuestiones como la falta de tiempo libre, de espacios abiertos y compañeros de juego.
Existen algunas pautas recomendables a seguir a la hora de tratar el tiempo libre de los niños:
- Programar el tiempo libre para jugar. Los padres deben enseñar a los niños a organizar su tiempo libre. Tampoco se trata de planear milimétricamente el tiempo de ocio de los niños, la misión de los padres es más ofrecer alternativas diferentes que sean apropiadas para que el niño pueda elegir.
Se trata de que el niño a medida que vaya siendo mayor, vaya aprendiendo y estructurando con autonomía él mismo su tiempo libre.
