Juguetes por Edad
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Los niños de tres a cinco años progresan mucho en el control de su cuerpo y de sus capacidades físicas, pueden: saltar, correr, subir escaleras, lanzar y coger objetos…etc
A su vez, desarrollan hábilmente sus capacidades manuales y aprenden a: dibujar, colorear, recortar, escribir…etc
También aprenden a relacionarse con otros niños y empiezan a compartir juegos.
Por otra parte, progresan en el dominio del lenguaje y la comunicación con los demás.
En este período desarrollan y evolucionan su imaginación y creatividad, aumentan su capacidad para mantener la atención, la orientación espacial y aumenta su memoria.
Finalmente, en este período los niños aprenden conceptos básicos relacionados con el ámbito escolar, como por ejemplo: los colores, las formas, los tamaños…
Los juguetes para niños de 4 a 5 años que se indican al final de este artículo tienen en cuenta que a esta edad comienzan descubriendo el entorno familiar. Tal es así, que hablan y preguntan a sus padres y familia.
De este modo, los juegos perceptivos, sensoriales y motrices son fundamentales en esta etapa. Así pues, el juego simbólico es crucial, primero es individualista y luego pasa a ser colectivo.
Con esta edad los niños tienen una mayor habilidad física y sus movimientos y gestos son más precisos. A su vez, tienen mayor capacidad de atención y a veces, llegan a ser tercos y cabezotas si se lo proponen.
Por otro lado, los niños muestran sus sentimientos jugando con juguetes y aprenden a cantar y repetir canciones. También comparten sus juguetes y juegan con sus compañeros de juego.
En este artículo te informamos los juguetes más adecuados para niños de 2 a 3 años, teniendo en cuenta que a esta edad comienzan a mostrar habilidades y destrezas propias de la edad, como correr y saltar. A esto se suma que tienen una mayor coordinación psicomotriz que se demuestra a través de juegos y juguetes con movimiento.
A esta edad destaca en los niños la importancia de explorar los elementos naturales como el aire, el agua y la tierra.
En esta época comienzan a desarrollar el sentimiento de peligro.
También muestran curiosidad por los nombres de las cosas y los juegos simbólicos, comienzan imitar escenas familiares que ven en los mayores.
